„Ąžuoliuko“ komanda

team

 

 

MOKYKLĖLES MOKYTOJAI

_mg_4348

Raminta Zalieskytė, mokyklėlės vadovė

Kviečiame visus norinčius vaikučius pradėti naujus mokslo metus!

Taip pat laukiame visu dar neapsisprendusių, bet norinčių mokytis kartu su mumis – ateiti ir apsidairyti.

Atsineškite puikią nuotaiką!

 

Kūrybinių dirbtuvių organizatorė, meno, dailės ir darbelių mokytoja Irma Aleknienė

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Šiuolaikinio meno mokytoja Justina Špeirokaitė

Esu miesto vaikas. Miesto, kuriame nestovi didingi meno muziejai ir prabangūs kvepalai neerzina nosies per parodų atidarymus iššvitintose meno galerijose. Vis dėlto – kūribingi tėvai ir draugai, knygos, filmai ir gatvės, žadinimo mano susidomėjimq menu nuo pat vaikystės. Graffiti
ant kambario durų – galbūt, susidomėjimo gatvės menu pradžia, bet tai pat įrodymas, jog tai, ką mes patome aplink mus – įtakoja mus.
Dabar, po 20 metų, esu „Improper Walls“ galerijos Vienoje viena iš įkūrėjų ir kuratorių. Galerijoje pristatome jaunų menininkų iš viso pasaulio darbus, inicijuojame įvairius meno ir kultūrinius, bei socialinius projektus, bendradarbiaujame su kitomis institucijomis. Kalbant apie šiuolaikines meno formas,neišvengiamai yra minimas gatvės menas. Visi jį matome aplink, bet, ar sustojame įsižiūrėti, “perskaityti” siunčiamą žinutę. Kokia apskritai yra jo paskirtis? Atsakymus bandysime rasti kartu per šiuolaikinio meno pamokas.

 

 

 

mantasIstorijos mokytojas Mantas Viselga

Lietuviai turi reikšmingą ir garbingą praeitį tarp kitų Europos tautų, su kuriomis nuo seno turėjome bendrus ekonominius ir diplomatinius santykius. Šiandien Europa keičiasi, todėl privalome mokytis panaudoti praeities išmintį bei toliau tvirtai ginti savo poziciją Europos tautų bendruomenėje, parodyti supratingumą bei savo vertę tarp kitų šalių. Turėdamas istorijos mokytojo patirtį, galiu tvirtinti, kad tik žinodami savo tautos istoriją jausimės tvirtai tarp kitų tautų ir valstybių bei savo darbu rodysime pavyzdį.

Daugiakultūriniame Vienos mieste vaikai turi galimybę stebėti visuomenėje vykstančius pokyčius, formuoti savo kritišką požiūrį. To mokomės ir per „Ąžuoliuko“ pamokas. Lietuvos istorijos įvykius siejame su valstybės švenčių ir minėjimų datomis, aiškinamės praeities ir šiandienos procesų ryšį. Teoriją paįvairiname praktinėmis užduotimis, sprendžiame galvosūkius. O kone svarbiausia mokymosi dalis – kūrybinės užduotys, kurių metu mokiniai turi galimybę lavinti savo vaizduotę, socialinius įgudžius, išreikšti save. Vaikai lengviau istorinius įvykius įsimena, kai šie yra pateikiami pasakojimo ir žaidimo forma. Šis metodas padeda lavinti vaikų vaizduotę.

Sekmadieninėje mokyklėlėje su mokiniais gvildensime naujus istorinius klausimus ir atliksime daugybę įdomių užduočių, kurios padės papildyti žinių bagažą bei ugdys asmenines savybes. Išsilavinęs ir išprusęs žmogus yra mūsų europietiškos visuomenės siekiamybė!

 

 

 

linute

Muzikos mokytoja Lina Grigaitienė

Baigiau fortepijono specialybę Kauno J. Gruodžio konservatorijoje bei „Bendrosios muzikos didaktikos“ specialybę Lietuvos Muzikos ir Teatro akademijoje. Vytauto Didžiojo Universitete įgijau Magistro laipsnį Etnokultūros srityje.
Iki 2012 m., kai išvykau iš Lietuvos, dirbau Garliavos Meno Mokykloje fortepijono, muzikos teorijos ir ankstyvojo ugdymo mokytoja. 2011 m. apsigyniau mokytojos metodininkės kvalifikaciją. Su mokinukais daug keliavome, ruošėmės festivaliams, dalyvavome dainų šventėse, konkursuose Lietuvoje, Lenkijoje, Italijoje.
Austrijoje planuoju toliau dirbti savo mylimą darbą – mokyti vaikus. Vienoje baigiau vaikų darželio asistentės, pomokyklinės veiklos asistentės ir auklėtojos kursus, dirbu vaikų darželyje.
Man patinka mažųjų pasaulis, jų keliami iššūkiai, bendravimas. Ypatingai vertinu bendrą meninę kūrybinę veiklą, kaip sveikos dvasios, optimizo, optimaliausios lavinančios, ugdančios, gydančios galios šaltinį.
Tik būdamas svečioje šalyje taip aiškiai suvoki Tėvynės, tėvynainių, savo šaknų trauką. Su malonumu prisijungsiu prie lietuviškumo židinėlio Austrijoje ir džiaugsiuosiu kiekviena nauja pažintimi ir patirtimi.

 

 

 

Dailės ir darbelių mokytoja Julija Karim

Nuo vaikystės labai mėgau kurti – siuvinėti, piešti, klijuoti, spalvinti, ir atsiradus galimybei, savo kurybiškumą tobulinau Klaipėdos A. Brako vaikų dailės mokykloje. Nors vėliau Vilniaus Gedimino technikos universitete studijavau verslo vadybą, kur įgyjau marketingo specialisto bakalauro laipsnį, kūryba įkvepė ieškoti nestandartinių sprendimo būdų – savo baigiamąjį darbą skyriau kūrybinėm industrijom.

Savanoriavau japonų kultūros festivalyje Now Japan, kur organizavome Menų alėjos veiklą – origamio ir piešimo dirbtuves, piešinių konkursus, dalyvavome ikebanos ir kaligrafijos paskaitose. Aktyviai dalyvavau stovyklos „Duok penkis“ veikloje.

Labai džiaugiuosi turėdama galimybę prisijungti prie „Ąžuoliuko“ mokyklėlės kūrybinės veiklos. Manau, kad yra labai svarbu skatinti vaikų kūrybiškumą, kad jie atrastų kažką naujo, originalaus ir prasmingo. Vaikai iš prigimties yra kūrybiški, jiems yra lengviau išreikšti savo galias, negu suaugusiems, tačiau kartais pritrūksta žinių kaip. Pamokų metu susipažinsime su vizualiųjų menų žanrais, vaizduojamųjų menų istorija, skatinsime saviraišką ir originalumą, mokysimės kompozijos ir įvairių piešimo technikų.

 

 

 

Meninės ir kūrybinės raiškos mokytoja Akvilė Žusinaitė

Visada tikėjau kūrybingumo ir vaikų smalsumo galia. Kūrybiniai mąstymo ir veikimo įgūdžiai yra nepaprastai naudingi visose gyvenimo srityse. Lietuvoje baigiau verslo vadybos studijas ir beveik
dešimt metų dirbau tiek marketingo, tiek audito srityse. Darbuose kasdien derindavau racionalius ir kūrybinius sprendimus. Laisvu metu su malonumu nerdavau į meno pasaulio pažinimą. Trejus metus dirbau su lietuviško dizaino prekiniais ženklais ,,LT identity“ ir ,,Baltai“. Buvau atsakinga ne tik už marketingo strategijas, bet ir pastovų kūrybinių dirbtuvių organizavimą. Pasitelkiant kūrybiškai
interpretuotus lietuviškus simbolius kartu su dirbtuvių dalyviais kurdavome paveikslus, įvairiausius aksesuarus, marškinėlius, užrašų knygutes. Prieš dvejus metus atvykusi į Vieną pradėjau dirbti Ute Bock edukacijos centre su imigracijos istoriją turinčiais vaikais. Ten supratau kokį didelį džiaugsmą ir prasmę man teikia darbas su vaikais. Vienoje įgijau vaikų edukacijos ir popamokyklinės veiklos kvalifikaciją. Atlikau dvi praktikas Vienos darželiuose. Esu laiminga galėdama teigiamai ir kūrybiškai prisidėti prie lietuvių mokyklėlės veiklos.